При работе с сайтом Вы соглашаетесь с политикой в отношении обработки персональных данных.
В библиотеке обсудили вопросы продвижения чтения на родных языках

13 ноября 2024 года в модельной библиотеке №17 "Содружество" состоялся межведомственный семинар «Взаимодействие библиотек с учреждениями образования и культуры в продвижении книги и чтения на национальных языках« Участниками стали учителя родного языка, руководители кружков и факультативов, воспитатели детских садов, где изучают культуру и язык народов Поволжья. Темы, обсуждавшиеся на семинаре, были крайне актуальными и важными для сохранения и распространения культурного наследия чувашского народа:

Роль учреждений культуры и образования в продвижении чтения на родном языке;

Формирование интереса к чтению на родном языке;

Лучшие практики поддержки и продвижения чтения на родном языке;

Мероприятия по продвижению книги и чтения на родном языке.

В рамках семинара было представлено множество докладов, в которых участники делились успешными примерами работы с детьми и подростками, способствующими формированию любви к чтению на родном языке. Ряд докладов был посвящен роли библиотеки как центру сохранения языков и культур многонационального региона. Благодарим всех участников за активное участие и интересные обсуждения

 

Количество просмотров: 6

Добавить комментарий

Filtered HTML

  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Допустимые HTML-теги: <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Строки и абзацы переносятся автоматически.

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Строки и абзацы переносятся автоматически.
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку. Вводите только символы кириллицы в нижнем регистре
CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.